Δευτέρα 31 Μαρτίου 2014


Μήπως ήρθε ο καιρός να δώσουμε απλώς μιαν ΑΠΑΝΤΗΣΗ; (β΄μέρος).
 
Ο Ρυθμός της Ιστορίας του ανθρώπινου πολιτισμού είναι μια Απαντηση σε μια Πρόκληση/Πίεση που αντιμετωπίζει. Αυτή η άποψη του Arnold Toynbee, A study of history , είναι τόσο απλή, σοφή και μεγαλειώδης συνάμα. Η πρόκληση (challenge) μπορεί να προέλθει από τη φύση ή από την κοινωνία, από την επίδραση δηλαδή και την καταπίεση ή εκμετάλλευση άλλων κοινωνικών ή φυλετικών ομάδων. Η πολιτιστική διαφοροποιήση (|response) είναι αυτό το στοιχείο που χαρακτηρίζει τους εν εξελίξει πολιτισμούς. Γιατί, φυσικά, οι στάσιμοι πολιτισμοί, αυτοί που χάθηκαν ανα τους αιώνες, έγιναν θύματα της πρώτης τους επιτυχίας και δεν πειραματίστηκαν με νέους τρόπους επιβίωσης.  Επομένως ο ρυθμός των Προκλήσεων και Απαντήσεων αποτελεί το γενεσιουργό αίτιο των πολιτισμών.

Ο νόμος/ρυθμός Προκλήσεων - Απαντήσεων δεν παρουσιάζεται υπο μια σταθερή μορφή, με έναν αμετάβλητο χαρακτήρα, δεν είναι ένας μονομερής τύπος, αλλά μια ενεργητική αρχή. Το φως της μυθολογίας, καθώς εκεί έχουμε αποθησαυρισμένη εμπειρία της πορείας του ανθρώπου, μας επιτρέπει μια κάποια διείσδυση(!) στην φύση του νοήματος του ρυθμού... Για παράδειγμα, η πρόκληση της ξηρασίας μπορεί να αντιμετωπιστεί με διαφορετικούς τρόπους: είτε με φυγή από την πατρίδα είτε με την αλλαγή του τρόπου ζωής, δηλαδή λαοί από νομάδες - ποιμένες να γίνουν  καλλιεργητές. Σήμερα θα λέγαμε από καταναλωτές να γίνουμε παραγωγοί και δημιουργοί...

Η μεγάλη παρόρμηση, δηλαδή ορμητική και ασφυκτική πρόκληση είναι αυτή των καταπιέσεων. Μια ορισμένη καταπίεση μπορεί να κάνει να αναπτύξουν συγκεκριμένες ομάδες προσώπων (λαών, φυλών κλπ)  ικανότητες που δεν έχουν οι άλλοι. Ενα παράδειγμα από την Ιστορία: Στην Οθωμανική αυτοκρατορία  απαγορεύθηκε στους Χριστιανούς η κατοχή όπλων, η συμμετοχή στους πολέμους και η πολιτική εξουσία. Σε αυτήν τη γενική Πρόκληση απάντησαν οι Έλληνες της περιοχής του Φαναρίου, γύρω από την έδρα του Πατριαρχείου Κωνσταντινουπόλεως. Εκεί έγινε το κέντρο συγκεντρώσεως των Ελλήνων νησιωτών που είχαν επιτύχει στο εμπόριο. Αυτοί είχαν έρθει σε σχέσεις με τον δυτικό κόσμο, γνώρισαν τις γλώσσες του και τις ιδιομορφίες του, και είχαν αποκτήσει διοικητικές ικανότητες και διπλωματική πείρα, λόγω της διαχείρισης των υποθέσεων του Πατριαρχείου. Από το 1682-3 οπότε οι Οθωμανοί απέτυχαν να καταλάβουν τη Βιέννη, χρειάστηκαν ειδικούς στις ευρωπαϊκές υποθέσεις και στη διπλωματία. Τα προσόντα των Φαναριωτών τους έκαναν περιζήτητους και κύριους της εξωτερικής πολιτικής του οθωμανικού κράτους. Οι Οθωμανοί υποχρεώθηκαν να αφήσουν τις τέσσερις ανώτατες θέσεις - κλειδιά - του Διερμηνέως της Πύλης, του Διερμηνέως του Στόλου και τις θέσεις οσποδάρων - διοικητών, της Μολδαβίας και Βλαχίας , στους Έλληνες. Η νέα ιθύνουσα τάξη , λόγω της δυτικής πίεσης, ήταν η ελληνική μορφωμένη τάξη... Όπως χαρακτηριστικά παρατηρεί ο Toynbee οι Έλληνες άρχοντες έγιναν οι κύριοι μέτοχοι του οθωμανικού οίκου. Έγιναν ακόμη ικανοί να υποκαταστήσουν σε ολόκληρη την κληρονομιά της οθωμανικής αυτοκρατορίας την τουρκική δια της ελληνικής κυριαρχίας και ταυτόχρονα να φιλοδοξήσουν να αποκαταστήσουν ανεξάρτητο ελληνικό εθνικό κράτος. 

Να μη ξεχνούμε και τούτο: Αν η Πρόκληση είναι πολύ μεγάλη, δηλαδή περνάει ένα ορισμένο όριο δυσκολίας, έναν χρυσό μέσο όρο, τότε η Απαντηση δεν μπορεί να είναι αποτελεσματική. Μιλώντας καθημερινά θα λέγαμε πως ...ό,τι δεν σε σκοτώνει σε κάνει πιο δυνατό. 

Παρασκευή 28 Μαρτίου 2014


Ο Πολιτισμός είναι αποτέλεσμα μιας Απάντησης σε μια Πρόκληση... Challenge and Response!
 
Η Ιστορία ενός έθνους δεν μπορεί να κατανοηθεί χωρίς μια γενικότερη εξάρτηση από μια μεγαλύτερη ενότητα. Για να εξηγηθεί η ιστορική πορεία των εθνών κρατών πρέπει να προχωρήσουμε στην αναζήτηση του ευρύτερου όλου στο οποίο ανήκουν τα διάφορα αυτά μέρη και μόνο στην αλληλοσυσχέτισή τους μπορούν να κατανοηθούν. Αυτό το ευρύτερο όλο είναι ο Πολιτισμός. Με την παραπάνω άποψη του ιστορικού και φιλοσόφου Arnold Toynbee, στο έργο του A study of history συμφωνώ απολύτως. Ο Πολιτισμός είναι η ανεξάρτητη ενότητα με ίδια ιστορική οντότητα και με σαφείς σχέσεις στο χώρο και στον χρόνο. Η συγκριτική μελέτη των πολιτισμών είναι το κλειδί για την ερμηνεία των κρατικών συμπεριφορών. 

Βασική ιδέα του Toynbee είναι η Αρχή των ρυθμικών μεταβολών ή ο Ρυθμός της ιστορίας των πολιτισμών. Ο ρυθμός ή νόμος είναι ο βασικός όρος της ιστορικής πορείας των πολιτισμών και πρόκειται για τον ρυθμό της Πρόκλησης και της Απάντησης (Αντίδρασης) -Challenge and Response. Αυτός ο ρυθμός διέπει όλη τη ζωή των πολιτισμών και από αυτόν εξαρτάται η πορεία του. Η ουσία του είναι ότι όλο το ιστορικό γίγνεσθαι διέπεται από την Απάντηση/Αντίδραση ή όχι σε μια Πρόκληση ή Πίεση γεωγραφικών ή κοινωνιολογικών παραγόντων που ασκείται στην ανθρώπινη θέληση. 

Πρόκειται δηλαδή για τη θέληση και τη δυνατότητα ενός ανθρώπου, μιας συγκεκριμένης ιστορικής ομάδος, ενός έθνους ή ενός πολιτισμού να απαντήσει σε μια ορισμένη πίεση που μπορεί να προέλθει από τη φύση ή από άλλη ανθρώπινη ομάδα. Από τη θέληση και τη δυνατότητα της Απάντησης ή των Απαντήσεων στην Πρόκληση εξαρτάται όχι μόνο το παρόν, αλλά και το μέλλον της ομάδας. Η Πίεση/Πρόκληση έχει ως συνέπεια να υποχρεώνει αυτόν που τη δέχεται να μεταβαίνει από την κατάσταση της αδράνειας σε κατάσταση δράσεως. (Χρησιμοποιώντας όρους των πολιτισμών της Άπω Ανατολής, από το Γιν (στατική κατάσταση) να πάει στο Γιανγκ (δυναμική δράση). 

Μιά άλλη εξαιρετική παρατήρηση του Toynbee που παραθέτει ο ιστορικός τέχνης Χρύσανθος Χρήστου στο έργο του Πολιτισμός και Ιστορία, είναι ότι ούτε η φυλή ούτε το γεωγραφικό περιβάλλον αποτελούν την αιτία της γεννήσεως των πολιτισμών. Η άγνωστη ποσότητα που θα τον εξηγούσε δεν μπορεί να είναι μια απλή ποσότητα αλλά ένα προϊόν που προέρχεται από τα δύο μαζί, κάποια αλληλεπίδραση μεταξύ φυλής και περιβάλλοντος. Το νέο αυτό στοιχείο είναι πνευματικό και ίσως βρεθεί στη μυθολογία, αφού στους μεγάλους μύθους της ανθρωπότητας έχουμε αποθησαυρισμένη εμπειρία της πορείας του ανθρώπου. 

Ας δούμε ένα παράδειγμα Απάντησης σε Πρόκληση... Οι ιδρυτές του Μινωικού πολιτισμού στην Κρήτη είναι αυτοί που αντιμετωπίζουν την πίεση της θάλασσας και γίνονται θαλασσοκράτορες και δημιουργούν τον δικό τους σημαντικό πολιτισμό. ...Ο αρχαίος κλασικός ελληνικός πολιτισμός δεχεται τη μεγαλύτερη παρόρμηση όχι από την εύφορη Βοιωτία, αλλά από την άγονη Αττική... 

Φυσικά η πιο σημαντική πρόκληση είναι αυτή των πολεμικών συμφορών, των καταπιέσεων και της εκμετάλλευσης ανθρώπου από άνθρωπο... Από την Απάντηση σε αυτά τα δύσκολα θα κριθεί το παρόν και το μέλλον των κοινωνιών.

Σάββατο 22 Μαρτίου 2014

Χρειαζόμαστε ένα Πατριωτικό Παλλαϊκό Κίνημα που θα κατακτήσει την ιδεολογική και πολιτιστμική ηγεμονία απέναντι στις αποεθνοποιητικές δυνάμεις από τη μια μεριά και τις εξτρεμιστικές χαμηλού επιπέδου ...κορώνες από την άλλη! Ο κοινωνικός χαρακτήρας του Κινήματος είναι ο γενικός χαρακτήρας όλου του επαναστατικού κινήματος. Όπως ακριβώς η κοινωνία παράγει τον άνθρωπο σαν άνθρωπο έτσι και η ίδια παράγεται απο τον άνθρωπο. 

Μερικές σκέψεις:
1. Ο Καρλ Μάρξ στα Οικονομικά και Φιλοσοφικά Χειρόγραφα (1844) μιλάει για τον κοινωνικό χαρακτήρα όλου του επαναστατικού κινήματος. Δραστηριότητα και κατανάλωση, τόσο στο περιεχόμενό τους όσο και στον τρόπο της ύπαρξής τους, είναι κοινωνική δραστηριότητα και κοινωνική κατανάλωση. Η ανθρώπινη ουσία της Φύσης υπάρχει μόνο για τον κοινωνικό άνθρωπο. Μόνο τότε η φύση είναι η βάση της δικής του ανθρώπινης εμπειρίας. Μόνο τότε η φυσική του ύπαρξη γίνεται η ανθρώπινή του ύπαρξη και η φύση εξανθρωπίζεται για αυτόν. Η κοινωνία είναι κατα συνέπεια η τελειοποιημένη ενότητα της ουσίας του ανθρώπου με τη φύση, η αληθινή εξανάσταση της φύσης, η πραγμάτωση του νατουραλισμού του ανθρώπου και η πραγμάτωση του ανθρωπισμού της φύσης. 
Και συνεχίζει: "η δική μου ύπαρξη είναι μια κοινωνική δραστηριότητα ...Εκείνα που δημιουργώ για τον εαυτό μου τα δημιουργώ για την κοινωνία έχοντας επίγνωση ότι ενεργώ ως κοινωνική ύπαρξη". Είναι απαραίτητο να αποφύγουμε να προσδιορίσουμε την κοινωνία σαν μια "αφαίρεση" αντίκρυ στο άτομο. Το άτομο είναι η κοινωνική ύπαρξη. Η ζωτική του έκφραση είναι μια έκφραση και μια επιβεβαίωση της κοινωνικής ζωής. Ο άνθρωπος όσο κι αν είναι ένα μοναδικό άτομο είναι ταυτόχονα μια ολόητητα η ιδανική ολότητα ή υποκειμενική ύπαρξη της κοινωνίας με την αποκτηθείσα σκέψη και πείρα της. Το άτομο υπάρχει μέσα στην πραγματικότητα σαν εκπροσώπηση του πραγματικού νου της κοινωνικής ύπαρξης και σαν ήλιος των ανθρώπινων εκδηλώσεων της ζωής. Η οικονομική αποξένωση σημαίνει αποξένωση της πραγματικής ζωής. Σχετίζεται με τον λαό που αναγνωρίζει τη ζωή του στη συνείδηση ή στον εξωτερικό κόσμο, στην ιδανική ή στην πραγματική ζωή. Το θετικό ξεπέρασμα της ατομικής ιδιοκτησίας, σαν ιδιοποίηση της ανθρώπινης ζωής, είναι κατά συνέπεια το θετικό ξεπέρασμα κάθε αποξένωσης και η επιστροφή του ανθρώπου από τη θρησκεία, την οικογένεια, το κράτος κ.λπ. στην ανθρώπινη, δηλαδή στην κοινωνική του ύπαρξη.

2. Ανάχωμα στην πολιτική της παγκοσμιοποίησης και της Νέας Τάξης, αποτελεί το έθνος κράτος, με συνεκτικό ιστό τις διαχρονικές αξίες του ελληνικού πολιτισμού από την Αρχαιότητα, το Βυζάντιο και τη Νεότερη Εποχή.
Λαός που αγνοεί, αναθεωρεί, παραχαράσσει, υποτιμά ή καταστρέφει το παρελθόν του
και την εθνική του ιδιοπροσωπία, χωρίς να οικοδομεί κάτι ανώτερο ποιοτικά, δεν έχει
παρόν και μέλλον.
Η υπονόμευση του εθνικού κράτους συντελεί , όπως αποφαίνεται ο νομπελίστας Γάλλος οικονομολόγος Μ. Alais στην υφαρπαγή από τους λαούς της κυριαρχίας τους, της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της ταυτότητάς  τους και την αναγωγή τους απο Πολίτες σε χειραγωγούμενους καταναλωτές μιας ασύδοτης αγοράς, χωρίς συνορα και θεσμικό πλαίσιο.
(Από άρθρο στην εφημερίδα Ελευθεροτυπία, 6/9/2009 - η πληροφορία από τον ερευνητή και συγγραφέα κ. Δαμιανό Βασιλειάδη).
Η εθνική συνείδηση, η ιστορική μνήμη, οι εθνικές παραδόσεις συκοφαντήθηκαν και απαξιώθηκαν σκόπιμα αντί να εκσυγχρονιστούν σε μια αναβαθμισμένη σύνθεση, για να μπορέσει να εφαρμοστεί το καταστροφικό παρασιτικό μοντέλο της νεοφιλελεύθερης καταναλωτικής ευωχίας, υποθηκεύοντας στους "δανειστές" τον δημόσιο και ιδιωτικό πλούτο της χώρας.
Χρειαζόμαστε ένα Πατριωτικό Παλλαϊκό Κίνημα που θα κατακτήσει την ιδεολογική και πολιτιστμική ηγεμονία απέναντι στις αποεθνοποιητικές δυνάμεις από τη μια μεριά και τις εξτρεμιστικές χαμηλού επιπέδου ...κορώνες από την άλλη! Ο κοινωνικός χαρακτήρας του Κινήματος είναι ο γενικός χαρακτήρας όλου του επαναστατικού κινήματος. Όπως ακριβώς η κοινωνία παράγει τον άνθρωπο σαν άνθρωπο έτσι και η ίδια παράγεται απο τον άνθρωπο. 

Μερικές σκέψεις:
1. Ο Καρλ Μάρξ στα Οικονομικά και Φιλοσοφικά Χειρόγραφα (1844) μιλάει για τον κοινωνικό χαρακτήρα όλου του επαναστατικού κινήματος. Δραστηριότητα και κατανάλωση, τόσο στο περιεχόμενό τους όσο και στον τρόπο της ύπαρξής τους, είναι κοινωνική δραστηριότητα και κοινωνική κατανάλωση. Η ανθρώπινη ουσία της Φύσης υπάρχει μόνο για τον κοινωνικό άνθρωπο. Μόνο τότε η φύση είναι η βάση της δικής του ανθρώπινης εμπειρίας. Μόνο τότε η φυσική του ύπαρξη γίνεται η ανθρώπινή του ύπαρξη και η φύση εξανθρωπίζεται για αυτόν. Η κοινωνία είναι κατα συνέπεια η τελειοποιημένη ενότητα της ουσίας του ανθρώπου με τη φύση, η αληθινή εξανάσταση της φύσης, η πραγμάτωση του νατουραλισμού του ανθρώπου και η πραγμάτωση του ανθρωπισμού της φύσης. 
Και συνεχίζει: "η δική μου ύπαρξη είναι μια κοινωνική δραστηριότητα ...Εκείνα που δημιουργώ για τον εαυτό μου τα δημιουργώ για την κοινωνία έχοντας επίγνωση ότι ενεργώ ως κοινωνική ύπαρξη". Είναι απαραίτητο να αποφύγουμε να προσδιορίσουμε την κοινωνία σαν μια "αφαίρεση" αντίκρυ στο άτομο. Το άτομο είναι η κοινωνική ύπαρξη. Η ζωτική του έκφραση είναι μια έκφραση και μια επιβεβαίωση της κοινωνικής ζωής. Ο άνθρωπος όσο κι αν είναι ένα μοναδικό άτομο είναι ταυτόχονα μια ολόητητα η ιδανική ολότητα ή υποκειμενική ύπαρξη της κοινωνίας με την αποκτηθείσα σκέψη και πείρα της. Το άτομο υπάρχει μέσα στην πραγματικότητα σαν εκπροσώπηση του πραγματικού νου της κοινωνικής ύπαρξης και σαν ήλιος των ανθρώπινων εκδηλώσεων της ζωής. Η οικονομική αποξένωση σημαίνει αποξένωση της πραγματικής ζωής. Σχετίζεται με τον λαό που αναγνωρίζει τη ζωή του στη συνείδηση ή στον εξωτερικό κόσμο, στην ιδανική ή στην πραγματική ζωή. Το θετικό ξεπέρασμα της ατομικής ιδιοκτησίας, σαν ιδιοποίηση της ανθρώπινης ζωής, είναι κατά συνέπεια το θετικό ξεπέρασμα κάθε αποξένωσης και η επιστροφή του ανθρώπου από τη θρησκεία, την οικογένεια, το κράτος κ.λπ. στην ανθρώπινη, δηλαδή στην κοινωνική του ύπαρξη.

2. Ανάχωμα στην πολιτική της παγκοσμιοποίησης και της Νέας Τάξης, αποτελεί το έθνος κράτος, με συνεκτικό ιστό τις διαχρονικές αξίες του ελληνικού πολιτισμού από την Αρχαιότητα, το Βυζάντιο και τη Νεότερη Εποχή.
Λαός που αγνοεί, αναθεωρεί, παραχαράσσει, υποτιμά ή καταστρέφει το παρελθόν του
και την εθνική του ιδιοπροσωπία, χωρίς να οικοδομεί κάτι ανώτερο ποιοτικά, δεν έχει
παρόν και μέλλον.
Η υπονόμευση του εθνικού κράτους συντελεί , όπως αποφαίνεται ο νομπελίστας Γάλλος οικονομολόγος Μ. Alais στην υφαρπαγή από τους λαούς της κυριαρχίας τους, της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της ταυτότητάς  τους και την αναγωγή τους απο Πολίτες σε χειραγωγούμενους καταναλωτές μιας ασύδοτης αγοράς, χωρίς συνορα και θεσμικό πλαίσιο.
(Από άρθρο στην εφημερίδα Ελευθεροτυπία, 6/9/2009 - η πληροφορία από τον ερευνητή και συγγραφέα κ. Δαμιανό Βασιλειάδη).
Η εθνική συνείδηση, η ιστορική μνήμη, οι εθνικές παραδόσεις συκοφαντήθηκαν και απαξιώθηκαν σκόπιμα αντί να εκσυγχρονιστούν σε μια αναβαθμισμένη σύνθεση, για να μπορέσει να εφαρμοστεί το καταστροφικό παρασιτικό μοντέλο της νεοφιλελεύθερης καταναλωτικής ευωχίας, υποθηκεύοντας στους "δανειστές" τον δημόσιο και ιδιωτικό πλούτο της χώρας.

Παρασκευή 21 Μαρτίου 2014

ΕΦΟΣΟΝ ΤΑ ΔΕΛΦΙΚΑ ΠΑΡΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΣΤΑΓΜΑΤΑ ΣΟΦΙΑΣ ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΜΗΝ ΑΝΑΡΤΩΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΚΑΘΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (ΔΗΜΟΤΙΚΟ, ΓΥΜΝΑΣΙΟ, ΛΥΚΕΙΟ);
Τα Δελφικά αποφθέγματα (147 τον αριθμό) ήταν σύντομες ρήσεις προερχόμενες από τους 7 σοφούς της αρχαιότητας (Θαλής ο Μιλήσιος, Πιττακός ο Μυτιληναίος, Βίας ο Πρηνεύς, Σόλων ο Αθηναίος, Κλεόβουλος ο Ρόδιος, Περίανδρος ο Κορίνθιος, Χίλων ο Λακεδαιμόνιος) και ήταν χαραγμένα σε διάφορα σημεία στο ναό του Απόλλωνα στους Δελφούς. Ήταν χαραγμένα στον πρόσθιο τοίχο του Πρόναου ή στις παραστάδες της Πύλης του Ναού ή στο υπέρθυρο ή στις στήλες του ναού περιμετρικά! 
ΓΝΩΘΙ ΣΑΥΤΟΝ  ΜΗΔΕΝ ΑΓΑΝ : Τα πιο γνωστά παραγγέλματα στον Πρόναο του ναού του Απόλλωνα εκατέρωθεν του ιερού γράμματος - συμβόλου Ε.

Σκοπός τους ήταν να εμπνεύσουν και να καθοδηγήσουν τον άνθρωπο, ώστε να πορευθεί στη ζωή του με ηθική και εντιμότητα και στις λίγες λέξεις τους είχαν συμπυκνώσει όλες τις αρετές και τα ευγενή αισθήματα.



Έπου θεώ (Ακολούθα τον θεό)

Νόμω πείθου ( Να πειθαρχείς στο Νόμο)

Θεούς σέβου (Να σέβεσαι τους θεούς)

Γονείς αίδου (Να σέβεσαι τους γονείς σου)

Ηττώ υπέρ δικαίου (Να καταβάλεσαι για το δίκαιο)

Γνώθι μαθών (Γνώρισε αφού μάθεις)

Ακούσας νόει (Κατανόησε αφού ακούσεις)

Σαυτόν ίσθι (Γνώρισε τον εαυτό σου)

Εστίαν τίμα (Να τιμάς την εστία σου)

Άρχε σεαυτού (Να κυριαρχείς τον εαυτό σου)

Φίλους βοήθε (Να βοηθάς τους φίλους)

Θυμού κράτε (Να συγκρατείς το θυμό σου)

Όρκω μη χρω (Να μην ορκίζεσαι)

Φιλίαν αγάπα (Να αγαπάς τη φιλία)

Παιδείας αντέχου (Να προσηλώνεσαι στην εκπαίδευσή σου)

Σοφίαν ζήτει (Να αναζητάς τη σοφία)

Ψέγε μηδένα (Να μην κατηγορείς κανένα)

Επαίνει αρετήν (Να επαινείς την αρετή)

Πράττε δίκαια (Να πράττεις δίκαια)

Φίλοις ευνόει (Να ευνοείς τους φίλους)

Εχθρούς αμύνου (Να προφυλάσσεσαι από τους εχθρούς)

Ευγένειαν άσκει (Να είσαι ευγενής)

Κακίας απέχου (Να απέχεις από την κακία)

Εύφημος ίσθι (Να έχεις καλή φήμη)

Άκουε πάντα (Να ακούς τα πάντα)

Μηδέν άγαν (Να μην υπερβάλλεις)

Χρόνου φείδου (Να μη σπαταλάς το χρόνο)

Ύβριν μίσει (Να μισείς την ύβρη)

Ικέτας αίδου (Να σέβεσαι τους ικέτες)

Υιούς παίδευε ( Να εκπαιδεύεις τους γιους σου)

Έχων χαρίζου (Όταν έχεις, να χαρίζεις)

Δόλον φοβού (Να φοβάσαι το δόλο)

Ευλόγει πάντας (Να λες καλά λόγια για όλους)

Φιλόσοφος γίνου (Να γίνεις φιλόσοφος)

Όσια κρίνε (Να κρίνεις τα όσια)

Γνους πράττε (Να πράττεις με επίγνωση)

Φόνου απέχου ( Να μη φονεύεις)

Σοφοίς χρω (Να συναναστρέφεσαι με σοφούς)

Ήθος δοκίμαζε (Να επιδοκιμάζεις το ήθος)

Υφορώ μηδένα (Να μην είσαι καχύποπτος)

Τέχνη χρω (Να ασκείς την Τέχνη)

Ευεργεσίας τίμα (Να τιμάς τις ευεργεσίες)

Φθόνει μηδενί (Να μη φθονείς κανένα)

Ελπίδα αίνει ( Να δοξάζεις την ελπίδα)

Διαβολήν μίσει (Να μισείς τη διαβολή)

Δικαίως κτω. (Να αποκτάς δίκαια)

Αγαθούς τίμα ( Να τιμάς τους αγαθούς)

Αισχύνην σέβου ( Να σέβεσαι την εντροπή)

Ευτυχίαν εύχου (Να εύχεσαι ευτυχία)

Εργάσου κτητά (Να κοπιάζεις για πράγματα άξια κτήσης)

Έριν μίσει ( Να μισείς την έριδα)

Όνειδος έχθαιρε (Να εχθρεύεσαι τον χλευασμό)

Γλώσσαν ίσχε (Να συγκρατείς τη γλώσσα σου)

Ύβριν αμύνου (Να προφυλάσσεσαι από την ύβρη)

Κρίνε δίκαια (Να κρίνεις δίκαια)

Λέγε ειδώς (Να λες γνωρίζοντας)

Βίας μη έχου (Να μην έχεις βία)

Ομίλει πράως (Να ομιλείς με πραότητα)

Φιλοφρόνει πάσιν (Να είσαι φιλικός με όλους)

Γλώττης άρχε (Να κυριαρχείς τη γλώσσα σου)

Σεαυτόν ευ ποίει (Να ευεργετείς τον εαυτό σου)

Ευπροσήγορος γίνου ( Να είσαι ευπροσήγορος)

Αποκρίνου εν καιρώ ( Να αποκρίνεσαι στον κατάλληλο καιρό)

Πόνει μετά δικαίου (Να κοπιάζεις δίκαια)

Πράττε αμετανοήτως (Να πράττεις με σιγουριά)

Αμαρτάνων μετανόει (Όταν σφάλλεις, να μετανοείς)

Οφθαλμού κράτει (Να κυριαρχείς των οφθαλμών σου)

Βουλεύου χρήσιμα (Να σκέπτεσαι τα χρήσιμα)

Φιλίαν φύλασσε (Να φυλάττεις τη φιλία)

Ευγνώμων γίνου (Να είσαι ευγνώμων)

Ομόνοιαν δίωκε (Να επιδιώκεις την ομόνοια)

Άρρητα μη λέγε ( Να μην λες τα άρρητα)

Έχθρας διάλυε (Να διαλύεις τις έχθρες)

Γήρας προσδέχου ( Να αποδέχεσαι το γήρας)

Επί ρώμη μη καυχώ (Να μην καυχιέσαι για τη δύναμή σου)

Ευφημίαν άσκει (Να επιδιώκεις καλή φήμη)

Απέχθειαν φεύγε (Να αποφεύγεις την απέχθεια)

Πλούτει δικαίως. (Να πλουτίζεις δίκαια)

Κακίαν μίσει. (Να μισείς την κακία)

Μανθάνων μη κάμνε (Να μην κουράζεσαι να μαθαίνεις)

Ους τρέφεις αγάπα ( Να αγαπάς αυτούς που τρέφεις)

Απόντι μη μάχου (Να μην μάχεσαι αυτόν που είναι απών)

Πρεσβύτερον αιδού (Να σέβεσαι τους μεγαλύτερους)

Νεώτερον δίδασκε (Να διδάσκεις τους νεότερους)

Πλούτω απόστει (Να αποστασιοποιείσαι από τον πλούτο)

Σεαυτόν αιδού (Να σέβεσαι τον εαυτό σου)

Μη άρχε υβρίζων (Να μην κυριαρχείς με αλαζονεία)

Προγόνους στεφάνου ( Να στεφανώνεις τους προγόνους σου)

Θνήσκε υπέρ πατρίδος (Να πεθάνεις για την πατρίδα σου)

Επί νεκρώ μη γέλα ( Να μην περιγελάς τους νεκρούς)

Ατυχούντι συνάχθου (Να συμπάσχεις με το δυστυχή)

Τύχη μη πίστευε (Να μην πιστεύεις την τύχη)

Τελεύτα άλυπος (Να πεθαίνεις χωρίς λύπη)

Δευτέρα 17 Μαρτίου 2014



«Εν δε τω προνάω τα εν Δελφοίς  γεγραμμένα έστιν ωφελήματα ανθρώποις», Παυσανίας «Φωκικά».

 Καθώς τα αρχαία ελληνικά θεωρούνται η γλώσσα που μπορεί να θεραπεύσει ποικίλες μαθησιακές δυσκολίες, όπως δυσλεξία, διαταραχές στον λόγο, κακή οργάνωση της σκέψης και της λογικής και διάσπαση προσοχής,  μου δίνεται η ευκαιρία να αναφέρω κάποια από τα σχέδια μου για την εκπαίδευση που ενδεχομένως να πραγματοποιηθούν στην ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: Να διδάσκονται τα αρχαία ελληνικά στις δύο τελευταίες τάξεις του Δημοτικού και μάλιστα μέσα από κείμενα ευχάριστα και διδακτικά. Έτσι θα έχουν  την ευκαιρία τα ελληνόπουλα, αλλά και πολλά παιδιά μεταναστών που είναι νόμιμα στη χώρα μας και δεν γνωρίζουν καλά ελληνικά, να εξοικειωθούν με την «έξυπνη» γλώσσα της αρχαίας Ελλάδας, που είναι η πηγή από την οποία εκπορεύονται όλες οι γλώσσες της Ευρώπης και της Δύσης. Εφόσον η διδασκαλία γίνει από φιλόλογους, το όφελος θα είναι πολλαπλάσιο γιατί θα βρουν δουλειά και πολλοί άνεργοι  εκπαιδευτικοί. 

Παραθέτω την έρευνα του blog Αποκάλυψη: Ο καθηγητής της Φιλολογίας Eric Havelock  στηρίζεται στον Πλάτωνα και υποστηρίζει ότι το αρχαίο Ελληνικό αλφάβητο προκάλεσε πακτωλό αφηρημένων εννοιών στον Αρχαίο Ελληνικό…. κόσμο, λόγω ενεργοποίησης του εγκεφάλου των χρηστών του. Στον τόμο «Alphabet and the Brain, έκδοση Springer του 1988» παρουσιάζονται τα συμπεράσματα πλήθους κορυφαίων επιστημόνων φιλολόγων, γλωσσολόγων και άλλων ειδικοτήτων, πλην Ελλήνων αντιστοίχων ειδικοτήτων. Επιμελητές της έκδοσης ήταν ο Καθηγητής της Ιατρικής Charles Lumsden του Πανεπιστημίου του Τορόντο και ο Διευθυντής του Κέντρου Θεωρίας της Επικοινωνίας “Marchal McLuhan” Derrick De Kerckhove.

Επίσης η Αυστραλή Πανεπιστημιακή ερευνήτρια Kate Chanock έκανε ένα βήμα παράλληλο ως προς τον Ιωάννη Τσέγκο διότι στο έργο της «Help for a dyslexic learner from an unlikely source: the study of Ancient Greek, Literacy 2006» περιγράφει πως κατέστησε ένα αγγλομαθή δυσλεξικό σε μη-δυσλεξικό με τα Αρχαία Ελληνικά!
Από φέτος, τα παιδιά της Αγγλίας του Δημοτικού στην περιοχή της Οξφόρδης, με επιστημονική πρόταση, επιπροσθέτως των μαθημάτων τους θα μαθαίνουν Αρχαία Ελληνικά. Μήπως ήρθε η ώρα να κάνουμε το ίδιο και στα ελληνικά δημοτικά σχολεία; Και γιατί όχι και στις χώρες της Χερσονήσου του Αίμου και παντού όπου υπάρχει ελληνισμός και όπου υπάρχει ενδιαφέρον για τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής. Μάλιστα θα έπρεπε οι φιλόλογοι να έχουν επάρκεια για τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής στο εξωτερικό γιατί το να ξέρεις αρχαία είναι sophisticated
,

Τετάρτη 12 Μαρτίου 2014

SPEAK OUT GREECE! ΜΙΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!
Ο ΝΑΟΣ ΤΗΣ ΑΦΑΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΣΤΗΝ ΑΙΓΙΝΑ ΚΑΤΑΛΗΣΤΕΥΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΕΡΜΑΝΟΥΣ  ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ "ΟΙ ΑΙΓΙΝΗΤΕΣ" ΚΟΣΜΟΥΝ ΤΗ ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΜΟΝΑΧΟΥ!
Η ιστορία ξεκινάει το 1811, όταν ο αρχιτέκτονας Ch. R. Cockerell και ο φίλος του βαρώνος von Hallerstein, επισκέφθηκαν την Αίγινα και λεηλάτησαν το Ναό Αφαίας. Με αδιαφανείς διαδικασίες και δωροδοκία των ντόπιων προεστών, κρυφά μετέφεραν 17 αγάλματα και πολλά άλλα κομμάτια από τα αετώματα του Ναού στον Πειραιά.
Από εκεί, με τη βοήθεια του Αυστριακού Gropius, μέλους της ίδιας παρέας αρχαιοκαπήλων και “αρχιτέκτονα” της λεηλασίας των γλυπτών του Ναού του Απόλλωνα στις Βάσσες Αρκαδίας αλλά και την κάλυψη του Γάλλου προξένου Louis Fauvel (που, σύμφωνα με δημοσίευμα του “Λόγιου Ερμή”), όταν έμαθε τι γίνεται έσπευσε στην Αίγινα και έκλεψε και αυτός ότι μπόρεσε και του συνεργάτη του λόρδου Έλγιν (!!!) Giovani Lusieri, έγινε μεταφορά στα Αγγλοκρατούμενα, τότε, Επτάνησα, χωρίς να αντιμετωπίσουν προβλήματα από την Οθωμανική Διοίκηση.
Διαπιστώνεται εύκολα ότι το ίδιο κύκλωμα περιηγητών και αξιωματούχων της εποχής είχε αναγάγει σε επικερδές “άθλημα” την αρπαγή των πολιτιστικών εθνικών μας θησαυρών. “Ευτυχώς”, επειδή οι αρχαιοκάπηλοι “περιηγητές” αλληλοϋποβλέπονταν, είχαν υπογράψει ιδιωτικό συμφωνητικό μεταξύ τους και δεσμεύτηκαν τα γλυπτά να μείνουν σε ενιαίο σύνολο, αλλιώς τώρα θα ήταν αδύνατος ο εντοπισμός τους.
Τελικά, εκτέθηκαν σε δημοπρασία, το Νοέμβρη του 1812 στη Ζάκυνθο. Προσφορές κατέθεσαν η Γαλλία, η Βαυαρία ενώ ο εκπρόσωπος της Αγγλίας θεώρησε μεγάλο το ποσό που έπρεπε να προσφέρει και προτίμησε να παραμείνει στη Μάλτα και να κάνει κρυφές συζητήσεις με τον Cockerell για ακύρωση της πώλησης. Τελικά μετά από ένα αξιοθρήνητο διπλωματικό παρασκήνιο (στην πλάτη της “Ελλαδίτσας”), το 1814 κατέληξαν στη Γερμανία (τότε Βαυαρία).
Σύμφωνα με τον συγγραφέα και ερευνητή κ. Γ. Λεκάκη, οι κλεμμένες αρχαιότητες της Ελλάδος επί γερμανικής Κατοχής είναι πάνω απο 8,500. Αν πωλούνταν σήμερα σε οίκους δημοπρασίας η αξία τους θα έφτανε το 1,5 τρισ. ευρώ. Στο βιβλίο του "Αρχαιοκαπηλίες των Γερμανών στην Ελλάδα επί Κατοχής" (εκδ. Κάδμος) ο κ. Λεκάκης αναφέρει πως επίσημα τα αρχαία κινητά ευρήματα που εκλάπησαν από τους Γερμανούς είναι 8,500. Όμως υπάρχουν άλλα τόσα εκτός επίσημου καταλόγου! Πάρα πολλά αρχαία αγγεία, όπως και πολλές επιτύμβιες στήλες της ελληνικής κλασικής αρχαιότητας από το νησί Σαλαμίνα, βρίσκονται σήμερα παράνομα στα μουσεία της Γερμανίας: Στη Γλυπτοθήκη του Μονάχου , που σημειωτέον δεν θα ήταν τίποτα αν δεν είχε τις ελληνικές αρχαιότητες, στο Βερολίνο, Βόννη κλπ. Μιά πολύ συγκινητική σκηνή παριστάνεται στην επιτύμβια στήλη του νεκρού Αρτέμονος (350π.Χ) , η οποία εικονίζει δύο άντρες, έναν ηλικιωμένο και έναν νεώτερο να αποχαιρετιούνται. Ο γηραιότερος κοιτά θλιμμένος προς τα κάτω άρα ο νεώτερος είναι ο νεκρός. Η στήλη είναι από πεντελικό μάρμαρο και βρίσκεται στη Γλυπτοθήκη του Μονάχου. Βέβαια υπάρχουν πάρα πολλά άλλα, όπως η επιτύμβια στήλη (380π.Χ.) του αθλητή Σώστρατου, που κρατά στλεγγίδα και φορά διάδημα, έπαθλο νίκης. Αυτό το υψηλής αισθητικής έργο, πρόδρομος των έργων του Πραξιτέλους, βρίσκεται στο Μητροπολιτικό Μουσείο Τεχνών της Ν. Υόρκης!

Σάββατο 8 Μαρτίου 2014




8 Μαρτίου: Ημέρα αφιερωμένη στις Γυναίκες και στην Προσφορά τους – 70 χρόνια από την εκτέλεση της Λέλας Καραγιάννη.

Καθώς σήμερα 8 Μαρτίου είναι η Ημέρα της Γυναίκας και των απανταχού ανθρώπων που σέβονται τις γυναίκες, θα ήθελα να θυμηθούμε τους αγώνες των Γυναικών – Ηρωίδων, την περίοδο της Γερμανικής Κατοχής! Το 1944 (8 Σεπτεμβρίου) εκτελέστηκαν στο άλσος του Χαϊδαρίου πενηντα εννέα αγωνιστές με την κατηγορία της κατασκοπίας. Ήταν άνθρωποι της αντίστασης, εραστές της ελευθερίας και του δικαίου. Συγκροτούσαν το πιο μάχιμο άγημα της Αόρατης Στρατιάς.

Μετά την οριστική επικράτηση των Συμμαχικών Δυνάμεων στη Μεσόγειο, την προέλαση στην ανατολική Ευρώπη και στις 6 Ιουνίου 1944, την απόβαση στη Νορμανδία, διαφαινόταν ολοένα και ευκρινέστερα , το τέλος της αναμέτρησης. Κατά τις αρχές Σεπτεμβρίου η αναδίπλωση των γερμανικών στρατευμάτων είχε δρομολογηθεί. Η εξόριστη στο Κάϊρο κυβέρνηση απηύθηνε στους Έλληνες χαρμόσυνο χαιρετισμό ότι τελειώνουν …τα βάσανα.  Όμως η αντίδραση της καταρρέουσας γερμανικής διοίκησης εκδηλωνόταν με δριμύτητα: Αθρόες συλλήψεις Ελλήνων πολιτών και αποστολή τους στη Γερμανία  για καταναγκαστική εργασία(!) και άρνηση αμνήστευσης των κρατουμένων στις φυλακές αγωνιστών. 

Οι κρατούμενοι στις φυλακές Αβέρωφ και Χαϊδαρίου αντί να απολυθούν, όπως προβλεπόταν,  …μεταφέρθηκαν στην οδό Μέρλιν –στις 7 Σεπτεμβρίου 1944 . Η τελευταία πράξη του δράματος είχε αρχίσει. Ο Νίκος Μπάρδης που ήταν έγκλειστος αλλά εξαιρέθηκε την τελευταία στιγμή (μαζί με τον Δημήτρη Αλεξόπουλο) παραδίδει μια συγκλονιστική μαρτυρία: «Είχαμε την πληροφορία ότι πάμε για εκτέλεση … δυστυχώς η φοβερή αλήθεια φάνηκε μόλις μπήκε στο κελί μας ο καθολικός ιερέας πάτερ Χρυσόστομος, που εκτελέστηκε και αυτός την άλλη μέρα, για να μας εξομολογήσει και να μας κοινωνήσει. … Οι γυναίκες μένανε στο 9. …ήθελα να δω Εκείνη  που τρία χρόνια την είχα σαν μητέρα και αρχηγό μου. [εννοεί τη Λέλα Καραγιάννη].  Την ξεχώρισα αμέσως με το ψηλό της ανάστημα… Μου άνοιξε τη μητρική της αγκαλιά… Το πρόσωπό της το φώτιζε πάντα το χαμόγελο και τα μάτια της φωτίζονταν από τη συνηθισμένη τους λάμψη». Τα λόγια της Λ. Καραγιάννη  ήταν: «πρέπει να είμαστε περήφανοι που πεθαίνουμε για την πατρίδα και δεν πρέπει κανείς να δειλιάσει»! Ο Ν. Μπάρδης συνομίλησε ακόμη με τις ηρωίδες Ακριβή Νικολετοπούλου, Ηρώ Κωνσταντοπούλου, Μαντελέν Χατζοπούλου και Μάρτζορυ Δημοπούλου… Η συγκλονιστική μαρτυρία του συνεχίζει ως εξής: «Στις 5.10 ακούμε πολλά βαριά βήματα. Ο ανακριτής Πφάιτφορ διαβάζει τον κατάλογο των ονομάτων… Ύστερα τον ξαναδιαβάζει και όταν έφτασε στο όνομά μου με έσπρωξε να μπω στο κελί μου λέγοντας ‘εσύ θα μείνεις εδώ’. Τότε άκουσα την ήρεμη φωνή της Καραγιάννη να μου λέει με ένα παλμό χαράς ‘Νικάκη μου, εγλύτωσες παιδί μου’. 

Δυστυχώς οι πενήντα εννέα αγωνιστές εκτελέστηκαν στο άλσος Χαϊδαρίου «υπό τας καταγαιστικάς ριπάς των πολυβόλων». «Αγίους της φυλής» θα τους αποκαλέσει ο λογοτέχνης μας Στρατής Μυριβηλης, μιλώντας λίγα χρόνια αργότερα στον τόπο της θυσίας…